sanat ve oyun bütünleştirilmiş etkinlik

GÜLÜK EĞİTİM AKIŞI

TARİH: 22.05.2020
YAŞ GRUBU: 48-60 AY (4-5 YAŞ)
ETKİNLİK TÜRÜ: Sanat ve oyun bütünleştirilmiş etkinlik

• GÜNE BAŞLAMA

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Sınıf ortamı için hazırlanmaları söylenir. Daha sonra çocuklara gün içinde yapılacaklardan bahsedilir.

• KAHVALTI

Çocuklar kahvaltı için ellerini yıkamaya sırayla gider. Ellerini yıkayan çocuk kahvaltı için yemekhaneye gider.

• ETKİNLİK ZAMANI

"Sapsarı" oyun ve sanat bütünleştirilmiş etkinlik.

• GÜN DEĞERLENDİRME

Çocuklar masa etrafında toplanarak gün içinde yapılanlar gözden geçirilir. Gün içinde yapılan etkinlikte sevilen değiştirmek istenilen kısımlar sorulur. Ve çocukların cevapları sırayla dinlenir.

• ÇOCUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRME

Hazırlanan etkinlik çocukların gelişim açısı dikkate alınarak uygulandı. Çocuklar etkinliği büyük bir dikkat ve heyecanla tamamladılar.

• PROGRAM AÇISINDAN DEĞERLENDİRME

Hazırlanan planda çocuğa kazandırmak istenen kazanım ve göstergeler verildi. Planın aksamasına engel olacak herhangi bir sorunla karşılaşılmadı.

• ÖĞRETMEN AÇISINDAN DEĞERLENDİRME

Yapılan etkinlik de çocukların dikkatlerini toplayabildim. Etkinlik uygulanırken sıkılan yapmak istemeyen öğrenci olmadı.

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL GELİŞİM

KAZANIM 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

GÖSTERGELER: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

                               Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik soru sorar.

KAZANIM 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

GÖSTERGELERİ: Nesne ya da varlığın rengini söyler.

                                Nesne ya da varlığın şeklini söyler.

KAZANIM 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

GÖSTERGELERİ: Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir.

KAZANIM 7: Nesne/varlıkları özelliklerine göre gruplar.

GÖSTERGELERİ: Nesne varlıkları rengine göre gruplar.

DİL GELİŞİMİ

KAZANIM 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

GÖSTERGELERİ: Konuşma sırasında göz teması kurar.

                                Jest ve mimikleri anlar.

                                Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.

                                Konuşmayı başlatır.

                                Konuşmayı sürdürür.

                                Konuşmayı sonlandırır.

MOTOR GELİŞİMİ

KAZANIM 2: Denge hareketleri yapar.

GÖSTERGELERİ:Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır.

KAZANIM 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketler yapar.

GÖSTERGELERİ: Malzemeleri keser

                                Malzemeleri yapıştırır.

                                Malzemeleri değişik şekillerde katlar.

                                Nesneleri kopartır/yırtar.

                                Malzemelere elleriyle şekil verir.

KAZANIM 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

GÖSTERGELERİ: Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.

                                Basit dans adımları yapar.

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

KAZANIM 3: Yaşam alanında gerekli düzenlemeler yapar.

GÖSTERGELERİ: Ev/okuldaki eşyalarını özenle kullanır.

                                Ev/okuldaki eşyaları toplar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen, çocuklara sarı rengin nelerde olduğunu sorar, yanıtları dinler. Daha sonra çocuklara kartondan hazırlanmış limon, muz, armut resimleri dağıtılır. Ardından çocuklara sarı renkte grafon kağıdı dağıtarak yırtma yapıştırma tekniği ile resimler renklendirilir. Etkinlik bittikten sonra çocuklar, farklı renkteki legoları yere rast gele dağıtır. Müzik açılır, çocuklar müzik eşliğinde olduğu yerde dans eder. Müzik durdurulduğunda yerden sarı legoyu ilk alan çocuk oyunun kazananı seçilir.

  

MATERYALLER

• Legolar
• grofon kağıdı 
• yapıştırıcı
• limon, armut muz resimleri

SÖZCÜKLER

• Limon
• armut
• muz

KAVRAMLAR

• Sarı

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

Legolar çocukların ayaklarına zarar vermemesi için geniş alana dağıtılmaz ve çocuklara oldukları yerde dans etmeleri söylenir.

AİLE KATILIMI

Bir gün öncesinde öğretmen velilere "yarın çocuklar gelirken sarı giysiler giydirilmesi rica edilir."

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİK

Legolar yerine farklı renkteki sandalyeler daire şeklinde dizilir ve etrafında müzik eşliğinde dans edilir. Müzik kapatıldığında sarı renkteki sandalyeye oturan ilk çocuk kazanan seçilir.

UYARLAMA

Dans etme ve ayakta durması için  engeli olan çocuklar için yeni bir oyun uyarlanır farklı renkteki logolar masaya konur ve müzik durduğunda legoyu ilk eline alan kazanan seçilir.

DEĞERLENDİRME

• Sarı rengi sevdin mi?
• Etrafında sarı renkte başka ne var?
• Etkinlikte eğlendin mi?